五下二单元习作：写读后感（有仿写模板）
五年级下册二单元习作：写读后感，快和刘老师一起学起来吧。
一、素材选择
我们读一篇文章或一本书，往往会有自己的感想。
有时一些人物会给你留下很深的印象，如安徒生童话中的小人鱼；有时一些情形会让你受到触动，如《祖父的园子》中“我”跟着祖父学种菜的温馨情景；有时文字中蕴含的道理会让你深受启发，如《铁杵成针》揭示的做事要有恒心的道理。
把读一篇文章或一本书后的感想写下来，就是读后感。
二、拟定标题
1. 普通的标题
“读《XXX》有感”，或“《XXX》读后感”，于第一行居中。
2. 高级的标题
提炼文章主题做主标题，于第一行居中，再将上面的标题作为副标题于第二行居右，前面加破折号。
【例1】
主题
——读《XXX》有感
【例2】
主题
——《XXX》读后感
三、写作结构
（一）开头
1. 概括感受式
【例】《西游记》是我国古代文学百花园中一朵怒放的奇葩。它自问世以来风靡文坛，广及民间，真可谓家喻户晓，妇孺皆知。（简单评价）每次翻开《西游记》，我都会有不同的感受。此时此刻，我又有了新的领悟，在它那曲折的情节中，暗藏着人们可望而不可即的生活理想和人生追求，那就是自由。（概括感受）
【仿写练习】《XXX》是我国……。它自问世以来……，……。（简单评价）每次翻开《XXX》，我都会有不同的感受，此时此刻，我又有了新的领悟，……。（概括感受）
2. 简述内容式
【例】《狼牙山五壮士》一文叙述了1941年的秋天，五位抗日英雄胜利完成阻击敌人、掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务，在弹尽粮绝时，毅然跳崖，以身殉国的事件。（概括内容）五壮士用大无畏的精神谱写了一曲惊天地、泣鬼神的英雄赞歌。（简述主旨）
【仿写练习】《XXX》一文叙述了……，……。（概括内容）谁……，……。（简述主旨）
（二）中间
1. 针对书中的人物谈感想
【例】马小跳的爸爸就是一位成功的好爸爸。他认为“顽皮”“纯真”“可爱”这三样是孩子的天性，大人们应该理解儿童，应该宽容儿童所犯的错误，让孩子快乐地成长。（评价人物）我多希望我的爸爸妈妈能像马小跳的爸爸妈妈一样，常问一句：“今天在学校，你快不快乐？”（结合现实）
【仿写练习】XXX（书中人物）是一个……的人。（总写人物特点）……，……。（列举文中人物具体做的什么事情）我希望……，……。（结合现实希望自己或谁能像文中的谁一样）
2. 针对书中的某一情节谈感想
【例】“她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”（复述情节）我想：要是小女孩和她的奶奶能“飞”到我们国家来，那她们一定会吃得饱，穿得暖，会得到幸福。啊，你们来吧！来吧！大家欢迎你们。（结合现实）
【仿写练习】谁……，……。（用几句话复述情节）我想：……，……。（结合现实谈自己的希望）
3. 结合现实谈感想，讲道理
【例】最后夏洛去世时，我心中泛起阵阵酸意。夏洛为了威尔伯竟然愿意放弃自己的生命，（复述情节）这份感动并不只存在于书中，也存在于我们身边。杭州的“最美妈妈”也和夏洛一样，不顾自身安危，将素不相识的妞妞从生死边缘救了回来。（结合现实）这件事感动了千千万万的人。其实，除了感动，我们还要将这份感动传递下去，无论对方是朋友还是陌生人，我们都应该伸出援助之手。
【仿写练习】……，……。（复述情节）这份XX并不只存在于书中，也存在于我们身边。（过渡句）谁干什么。（举身边例子，自己经历的，看到的，听说的都可以。）这件事……。我们应该……。（谈自己的感想）
（三）结尾
延伸开去，升华感受
【例】《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确实是这样，但又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对爱的思考——爱是博大的、无穷的、伟大的力量。（升华文章主旨，扣题，或与前文呼应）
【仿写练习】《XXX》中，把XX比成很多东西，确实是这样，但又不仅仅是这些。我想：XXX不会有明确的答案，但我已经完成了对XX的思考——XX是……。（升华主旨）
四、结构导图
可以保存并打印。
五、学生佳作
坚持就是胜利
——读《西游记》有感
《西游记》是我国古代文学百花园中一朵怒放的奇葩。它自问世以来风靡文坛，广及民间，真可谓家喻户晓，妇孺皆知。每次翻开《西游记》，我都会有不同的感受。此时此刻，我又有了新的领悟，在唐僧师徒四人取经途中，他们一直坚持到西天，最后终于取得成功。（概括感受式开头，写出自己的感受。）
唐僧就是一位很坚持的人。不管是在刚开始取经时，还是在取经途中遇到何种困难，他从来都是坚定信心，抱着一定要取到真经的决心，最后来到了西天，取得真经。我希望我在学习中也能像唐僧那样，遇到困难能勇敢面对，坚持下去。（针对书中的人物谈感受，写出唐僧是一位很坚持的人，希望自己也能坚持。）
在刚开始取经时，法华寺的僧人听说唐僧要去西天取经路途遥远、困难重重时，都劝唐僧放弃，但是他坚定了信心。在中途，唐僧遇到了很多妖怪，都想要吃掉他，哪怕是在这么危险的情况下，他还是没有放弃去西天取经。我想：我要是能有他这份决心，应该也能成功吧。（针对书中唐僧坚持的情节谈感受，简单概括情节，再写出自己的感受。）
看了《西游记》之后，我想起了全红婵，她一个小小的个子，出生在一个贫困的山村，正是因为她自己日复一日的努力训练与一直以来的坚持，让她多次获得世界游泳冠军。她的努力与坚持获得很多人的称赞，他们村庄也因为她而感到自豪。我们在学习中也应该像全红婵那样去努力与坚持。（联系生活谈感受，讲到全红婵的坚持。）
《西游记》教给我们的道理有很多，我想还远远不止于此。我相信我在以后的学习中，会多一份努力与坚持，一定会变得更好。（结尾升华主旨。）
小朋友们，看完了习作指导与其他小朋友的佳作，你有思路了吗？
如果还没有，就按照给好的写作结构，仿照着以上小朋友的作品，试着写一写吧。
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